绘“身”绘色，动情歌唱：体态律动在音乐课堂中的应用

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摘要：音乐可以陶冶、缓解、释放、提升学生的情操、压力、焦虑情绪和情商等，教育价值显著。而音乐教学中的体态律动教学法有助于激发学生的本能，强化学生的理解，发展学生的创新思维，提升学生的音乐素养。为此，在音乐教学中，教师可基于绘“身”绘色、动情歌唱的教学原则应用体态律动教学法，以课前热身、情境导入、互动模唱实现寓情于境，以用肢体感知音乐节奏、用演绎感受歌曲内涵实现以情入身，并以创编实现升华。（剩余7539字）

试读结束

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