基于群文阅读视角的古诗词教学策略刍探

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摘要：古诗词教学是阅读教学的重头戏，也是阅读教学的难点所在。随着部编版教材的推广使用及语文课标的重新修订，古诗词篇目明显增加，古诗词教学也迎来前所未有的全新挑战。为此，教师可基于教材特点，从群文阅读视角出发，创新古诗词教学策略，积极激发学生的古诗词学习兴趣，丰富学生的情感体验，发展学生的审美情趣。文章在分析古诗词教学现状及基于群文阅读视角的古诗词教学特点的基础上，结合具体教学案例探讨基于群文阅读视角的古诗词教学策略。（剩余7928字）

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