基于新课改理念的初中历史课堂教学策略优化刍议

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摘要：历史是初中教育体系中的重要学科，在培养学生历史思维和历史观念等方面发挥重要作用。而课堂是学生学习历史的主要阵地，为此，教师要进一步深化课程改革，促进素质教育落实，有效提高学生的历史学科素养。但现阶段，初中历史课堂依然存在“灌输式”等不科学的教学方法，导致教学效率不高。文章站在新课改视角，归纳优化初中历史课堂教学的重要意义，并根据学生学习历史的心理特征和行为表现，提出切实可行的课堂教学策略，旨在提高历史课堂教学效率，提高学生的核心素养。（剩余7813字）

试读结束

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