考试周刊

考试周刊 (2022年24期) 电子版

类型:周刊  类别:教育教学
《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标,是全国...     展开
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目录
教育教学研究丨小学漫画教学对策探析
摘要:小学漫画课堂教学工作,需要教师进行深层次的分析,致力于保障各个课堂教学模块之间的有序衔接,从而使小学生井然有序地完成漫画相关的知识学习,培养和提高小学生的美术学科核心素养。所以文章对小学漫画教学的意义进行分析,研究漫画教学对小学生智力...
教育教学研究丨城市留守儿童“心理孤岛”现象及对策探究
摘要:“留守儿童”作为社会转型升级时期的一个特殊群体,是社会关注的焦点话题。但有关“留守儿童”的研究中,学界的焦点为农村留守儿童,城市留守儿童这一特殊群体并未得到广泛的关注。和农村留守儿童相似,城市留守儿童也存在父母长期陪伴与关爱的缺失的问...
教育教学研究丨“雅、乐”特色校园文化助力学校教育品质提升的策略探究
摘要:特色校园文化是学校办学理念的灵魂,是学校的立校之本和发展动力。学校如果拥有了自成系统且别具特色的校园文化,一定能够满足全校师生不断发展、提升的多元化需求,其社会认可度与知名度必然是显而易见的,通俗地讲就是:“办老百姓满意的教育”。白银...
教育教学研究丨心理行为训练对中小学生厌学干预有效性的探讨
摘要:中小学教育阶段在学生的成长中有着不可忽视的地位,是学生人格、价值观、人生观形成的关键阶段。但是,受到内在和外在很多因素的干扰,学生容易出现厌学情绪,这会影响学生发展、学校教育以及社会进步。因此,需要对导致中小学生厌学的原因进行分析,进...
教育教学研究丨学会提问以问导学
摘要:问题链教学对语文学习有重要意义,而学生自主构建问题链更具有积极的实践意义,也符合新课标和统编教材的精神。文章拟从学生自主构建问题链的意义和策略两个方面展开论述,从疑难问题的具化细化构建、基于重要语段的多角度构建、由浅入深的递进式构建、...
教育教学研究丨核心素养下高中信息技术项目式教学策略探究
摘要:在素质教育的大背景下,高中信息技术课程成为培养学生信息素养、使其成为现代化人才的重要课程。传统教学模式中,高中信息技术课程受到的重视不够,导致教师的教学模式和理念都较为滞后,但在教育信息化的改革背景下,不仅教师的信息素养要求提高,还必...
教育教学研究丨素质化教育背景下初中科学作业优化设计的策略探究
摘要:随着我国初中阶段义务教育的发展和改革,社会竞争和就业形势日益激烈,社会、家长和学校将部分压力转嫁到了学生身上,如形形色色的课外辅导、大量的作业等,加重了学生的学习负担,使得学生被沉重的作业压得无喘息之机,不利于学生身心的健康发展和科学...
语文教学与研究丨浅议农村小学高年级语文前置性作业的设计策略
摘要:前置性作业设计要简单、开放、易于操作,前置性作业促使学生自主学习,更好地服务于课堂,促进农村学生语文核心素养的发展。文章主要以农村小学高年级语文教学活动中前置性作业设计的重要性以及存在的现状问题作为依据,立足农村小学生学情,从学生角度...
语文教学与研究丨从新旧教材课后习题变化探究语文教与学方式的改变对策
摘要:统编教材保留了苏教版教材的一部分课文,但教材发挥的价值和作用不一样。将两者的课后习题进行比较,可以找准新的教学起点,从而改变教与学的方式,用语文的方式教,即用多样化的朗读方式、结构化的阅读支架、层次性的互动活动,落实朗读、理解、感悟的...
语文教学与研究丨课外阅读在小学语文作文教学中的必要性探究
摘要:在当前小学语文作文教学中,课外阅读教学能够进一步提高学生的学习效率,帮助学生养成良好的学习习惯,语文教师需要以兴趣为导向,帮助小学生完成高效率的课外阅读学习。同时,语文教师还需要在当今核心素养的视域下侧重发展学生的语言思维,结合读写教...
语文教学与研究丨通过教学反思提高小学语文教育质量的对策探究
摘要:当下,更多教师将科学的教学方式及完善的教学方案运用至实践教学工作中,全面提升了教学质量与效率,帮助学生掌握了更加全面且具体的学习内容。其中教学反思工作可以帮助教师进一步了解教学过程中的优势和不足,并不断完善教学方案,从而促进教学质量的...
语文教学与研究丨小学语文教学中实现个性化作文的对策分析
摘要:教学方式方法单一、学生学习兴趣不高等因素致使小学语文教学效率并不高,而作文是语文教学中的重要组成部分,我们应采取有效措施加强对学生作文教育的指导,以此来提高其写作能力。但是实际上仍旧会遇到一些阻碍,使得整个教育工作难以顺利展开。所以文...
语文教学与研究丨浅谈当前高中语文阅读教学困境及改变对策
摘要:阅读能力是学生语文能力中最基本也是最重要的一项能力。《高中语文新课程标准》在必修课程板块的教学中,提出了“阅读与鉴赏”“表达与交流”能力的培养,并提出了多方面的要求和建议,因此高中语文教学必须将阅读教学放在“重中之重”的位置。文章主要...
数学教学与研究丨新课标下初中数学课堂教学优化路径分析
摘要:新课标从教师的教育理念、方法以及学生的学习习惯、态度、成长目标等方面对初中数学课堂教学做出了全面的要求。教师要让学生自主学习,在相互讨论中进行思维的碰撞;还要从学生德智体美劳全面成长的角度出发,强化数学德育和学生的知识运用能力,培养学...
数学教学与研究丨农村小学数学分层作业设计举措探究
摘要:在农村学校的小学数学课程教学当中,为学生设计和布置一些极具针对性和实效性的分层作业,其不仅提高了学生完成数学作业的积极性,让学生在完成数学课内分层作业的过程中对所学学科知识内容有一个更为深刻的学习和记忆。同时也提升了学生继续学习的自信...
数学教学与研究丨核心素养培育视角下高中数学函数教学策略探究
摘要:随着当今新课程教育改革的不断深化,核心素养的培育在中学生教育教学中已经成为一项重要内容。尤其是在高中数学的函数教学中,以核心素养为基础的教学策略应用更是重中之重。但是就目前的高中函数教学来看,教学观念落后、教学方法单一、学生学习兴趣得...
数学教学与研究丨新课改背景下初中数学课堂教学评价措施研究
摘要:随着新课改的推进,素质教育的受重视程度有所提升,新课改给教师提出了更高的要求。在日常教学中,教师应当更多地关注教学效率,致力于提升教学质量。由此在初中数学教学过程中,课堂教学评价的重要性凸显。然而在实践当中,教学还是无法摆脱应试教育所...
数学教学与研究丨小学数学教学策略研究
摘要:随着时代的发展,人们对教育质量的重视性不断提升,这推动了教育界的重大变革,特别是对学生素质方面的需求不断提升。数学作为小学生基础教育课程,新的课程标准对其要求做出了较大的调整,要求教师在教学过程中加强跟学生之间的交流和探讨,引导学生积...
数学教学与研究丨实现初中数学试卷讲评课高效的对策思考
摘要:在新课程新理念下,追求课堂高效是教师的向往;在双减政策下,更是时代对教师提升教学效能的呼唤。试卷讲评课是初中数学教学的重要组成部分,是针对学生考试所反映出的错误进行矫正,是对缺漏和不足进行有效的干预,上好讲评课对夯实学生双基、矫正思维...
数学教学与研究丨素质教育视域下的初中数学教学策略探究
摘要:初中数学的教学目的不仅仅是让学生掌握一定的数学知识,更是让学生将学到的基础知识运用到实践当中,能用数学思想去解决生活以及学习中遇到的一些问题。因此,初中数学教师应当注重培养学生的数学兴趣,让他们能够通过自主学习来提升自己的数学能力。 ...
数学教学与研究丨基于深度学习的高中数学建模教学实践与思考
摘要:《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,当今教育背景下,高中教师要转变传统“知识主导”的教学架构,明确数学建模能力对学生思维、素养提升的重要意义。深度学习理念作为新课标的内在要求,不仅要求教师重新审视教学与育人工作的关...
数学教学与研究丨立德树人视域下小学数学教学现状及优化策略探究
摘要:五育并举,德育为先。德育是一切教育的基础,在现阶段,随着我国人才晋升的机制逐渐成熟,教育行业也在不断发展,各个教育机构纷纷扩招,人才市场出现了供大于求的内卷化情况。在这样的形势下,社会各界势必会加强对高素养人才的培养。高素质的人才不但...
外语教学与研究丨小学英语教学应用“情景体验式”教学模式的对策分析
摘要:小学是学生学习英语的起步阶段,而教学质量在学生的英语学习中发挥着关鍵的作用,基于此,英语教师就需要学习新的思想,具备新观念,能够采取有利于学生学习的新型英语教学模式。关于情景体验式教学模式,教师通过设计情境反映真实生活,让学生充分地融...
外语教学与研究丨初中英语教学中学生跨文化交际能力的培养对策探究
摘要:文章简要概述了跨文化交际能力在当前社会中的重要性与其能力培养的意义,主要从学校、教师两个方面探讨了目前培养跨文化的交际能力所面临的教学改革不深入、教学水平有缺陷等困难,并针对以上难题提出了深化教学改革、提高教师水平的对策,通过积极有效...
外语教学与研究丨互动教学在初中英语教学中的应用策略探究
摘要:英语是教育教学体系的重要组成部分,有效的英语教学活动,既能够培养学生的语言思维,又能够拓展学生的知识视野,还能够培养学生良好的品质素养。然而一直以来,学生参与英语课堂的积极性都比较低,英语听说能力更是无法达到教学大纲要求,这种现状是亟...
外语教学与研究丨单元整体教学理念下初中英语优化课堂教学设计对策探究
摘要:“单元整体”教学既是一种教育理念,也是一种教学组织形式。新课程改革背景下的初中英语教学,应当强化“单元整体”的教育思想,强化知识的系统性、连贯性,有效规避过去零散的、孤立的知识学习模式。同时,初中英语教师应当基于核心素养的教育思想落实...
外语教学与研究丨基于“一核四层四翼”评价体系的高考英语试卷剖析及反拨效应探究
摘要:文章以“一核四层四翼”的评价体系为依据,从核心价值、学科素养、关键能力和必备知识四个层次剖析2022年1月浙江省高考英语试卷,并在此基础上探究其对英语教学带来的反拨效应,提出教学建议,提高育人实效。 关键词:“一核四层四翼”评价体系;...
外语教学与研究丨参与式阅读教学的实践与思考
摘要:参与式阅读教学是学生作为阅读主体,在教师的引导下,积极主动地对阅读文本进行感知、探究和思考,并获得积极的情感体验的过程。学生在参与式的阅读过程中,代入角色、品读细节、领会情感,挖掘文本的深层次内涵,感悟文本蕴含的情感价值,从而提升自己...
理化生教学与研究丨基于核心素养下的初中物理实验教学策略研究
摘要:物理是一门以实验为基础的学科,很多物理规律都需要通过实验的方式进行验证,因此在初中阶段的教学中教师要重视实验教学,通过实验激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地参与实验活动。物理教师要从学生的认识规律和身心特点出发,不断优化实验教学,...
理化生教学与研究丨深度学习视域下高中物理实验教学策略探究
摘要:高中阶段物理课程教学内容多,物理实验作为物理教学中比较关键的组成部分,为能有效提升物理课程教学质量,这就需要以学生为主体,优化物理实验教学的过程,促进学生在物理实验学习方面发挥主观能动性,最大限度上提升学生物理实验的质量。深度学习的高...
理化生教学与研究丨高中物理教学中劳动教育渗透策略分析
摘要:物理学科与生产活动关系密切,教材中有大量与劳动实践相关的内容,与此同时,这类知识可指导生产劳动有序、安全进行,而联性的存在也为物理教学、劳动教育融合提供有利条件。基于此,文章分别站在学生、教师角度阐述渗透性教学开展意义,并对二者之间的...
政史地教学与研究丨浅析环保教育在初中地理教学中的渗透策略
摘要:环境保护理念以及环保教育主题是基本国策,而环保教育的教学主题与我国的地理教学理念二者相互融合,既有理念重合的部分,也存在着思想碰撞。那么怎样在初中的地理教学当中引导学生建立正确的环境保护意识和理念,帮助学生自主地面对和解决一些生活中遇...
政史地教学与研究丨法治意识融入高中政治课堂教学的策略探究
摘要:教育改革形势下,要在高中政治课堂教学环节提高课堂教学质量,就要创新教学的思维,以学生为主体调动学生课堂知识学习的动力,让学生在课堂学习中发挥主观能动性,为促进学生学习进步,教师要丰富课程教学的内容,创新课堂教学的方法,将法治意识融入政...
政史地教学与研究丨浅析如何在初中历史课堂教学中减负增效
摘要:在双减政策的背景下,如何在初中历史课堂教学中减负增效成为初中历史教育工作的重要课题,这也给初中历史老师的课堂教学工作带来了一定的挑战,初中历史教师应转变传统的教学观念,积极创新教学方式,在提升教学质量与效率的同时,为同学们营造一个轻松...
政史地教学与研究丨主题式教学在初中地理教学中的应用方略探究
摘要:新课标指出初中地理是素质教育全面推进的重要课程,用学生本位教育观念代替学科本位教育观念,以学生和谐、个性、全面的成长为着力点为学生打造良好的求知情境,使学生能在自学、探究、合作中增强人文素养、地理情感、人地协调观等学科素养。如何在地理...
政史地教学与研究丨核心素养视域下实践活动在道德与法治课堂教学中的运用对策探究
摘要:初中学生是社会主义建设的接班人,将学生培养成为具有良好道德品质的人才是初中教育的重要职责,而道德与法治课程则是落实这一教育目标的重要载体。因此在初中道德与法治教学过程中,教师要充分地发挥出品德教育的实际价值,关注学生在道德、兴趣、能力...
政史地教学与研究丨能力立意评测导向下的初中《道德与法治》复习策略探析
摘要:现阶段,初中《道德与法治》学业考试对学生的考查以能力立意為导向,突出主干知识、强调关键能力、聚焦核心素养。如何在中考复习知识体系下突出学生能力立意是需要我们关注的要点。文章对近两年湖州市道德与法治中考试卷评测的导向进行分析,探析中考复...
政史地教学与研究丨初中地理区域认知教学的“课堂-作业一体化”评价策略探究
摘要:随着素质教育的推进和落实,地理核心素养的提出受到了广大地理教学者的关注,引领着地理教学改革的方向。在“五项管理”“双减”工作等背景下,作为新时代下的教师,我们应该紧跟时代步伐,及时学习先进的教学理念和思想,注重课堂评价的有效实施,切实...
幼教天地丨浅析游戏化理念下幼儿体育教学活动的有效开展对策
摘要:游戏化理念是利用游戏这种形式,让教学活动得到有效开展的教育观点。利用它实现体育教学活动的开展,要注意灌输教育观念和知识内容的重要性。通过对不同受教育者的积极影响,使他们能够配合教师完成活动方案和过程。 关键词:游戏化理念;幼儿;体育教...
幼教天地丨幼儿园自理劳动养成教育实施方法与研究
摘要:3~6岁是幼儿身心发展的关键期,这阶段给予幼儿正确的引导尤为重要。文章探讨在幼儿园各年龄班自理劳动养成教育的实施方法与研究,认为以幼儿需求出发,从幼儿生活入手,幼儿园、教师、家庭三位一体,支持开展多途径自理劳动活动,能帮助幼儿学习、学...
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