心理行为训练对中小学生厌学干预有效性的探讨

摘要：中小学教育阶段在学生的成长中有着不可忽视的地位，是学生人格、价值观、人生观形成的关键阶段。但是，受到内在和外在很多因素的干扰，学生容易出现厌学情绪，这会影响学生发展、学校教育以及社会进步。因此，需要对导致中小学生厌学的原因进行分析，进而探索科学的解决措施，提高干预的有效性，改善学生的厌学情况。（剩余6070字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。