学会提问以问导学

——浅谈学生自主构建问题链的策略

摘要：问题链教学对语文学习有重要意义，而学生自主构建问题链更具有积极的实践意义，也符合新课标和统编教材的精神。文章拟从学生自主构建问题链的意义和策略两个方面展开论述，从疑难问题的具化细化构建、基于重要语段的多角度构建、由浅入深的递进式构建、基于基础知识的程式化构建、用联系比较等方法进行迁移性构建等五个方面做初步的探究。（剩余5427字）

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