参与式阅读教学的实践与思考

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摘要：参与式阅读教学是学生作为阅读主体，在教师的引导下，积极主动地对阅读文本进行感知、探究和思考，并获得积极的情感体验的过程。学生在参与式的阅读过程中，代入角色、品读细节、领会情感，挖掘文本的深层次内涵，感悟文本蕴含的情感价值，从而提升自己的人文素养和语言的综合运用能力。

关键词：阅读教学;主体参与;思维提升

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）24-0115-04

一、 问题的提出

苏霍姆林斯基曾说，在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈（苏霍姆林斯基，1984）。（剩余5923字）

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