新课标下初中数学课堂教学优化路径分析

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摘要：新课标从教师的教育理念、方法以及学生的学习习惯、态度、成长目标等方面对初中数学课堂教学做出了全面的要求。教师要让学生自主学习，在相互讨论中进行思维的碰撞;还要从学生德智体美劳全面成长的角度出发，强化数学德育和学生的知识运用能力，培养学生全面的数学素养。在这些基础上，教师还要有意识地对信息技术等科技教育资源和生活中的教育资源进行广泛引入，丰富学生的学习内容，拓展学生的学习思路。（剩余8988字）

试读结束

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