课堂内外·小学教研 (2023年08期) 电子版

目录

本刊特稿丨小学生劳动素养的培养策略探析

摘 要：随着我国教育的不断发展，学校和家庭更加注重学生综合素质的培养，在小学阶段的综合实践活动中，劳动素养培养是非常重要的一环，它有助于培养学生动手力、创造力和解决问题的能力。由于小学生在思维以及心理方面发展不够成熟，小学教师应利用各种实...

本刊特稿丨创建幸福班级 解锁幸福密码

摘 要：幸福是人生的主题，也是教育的追求所在。作为班级工作的组织者、领导者和协调者，班主任应打造一个幸福班级，让每个学生都能感受成长过程中的幸福，收获奠基幸福人生的基石。文章从创建幸福班级出发，通过创设幸福班级文化、丰富学生幸福体验、满足...

本刊特稿丨小学瓷板画教学的策略探索

摘 要：文章以瓷板画文化的传承教育为切入点，将瓷板画融入小学美术教学中，既丰富小学美术教学内容，传承传统手工技艺，又传播瓷板画蕴涵的人文思想，使学生了解美术与情感、美术与社会、美术与文化、美术与生活的关系，培养学生对优秀民族文化的认同感、...

本刊特稿丨全融合视野下低段学生语文高阶思维能力的培养

摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。如何培养低段学生语文高阶思维能力呢？文章从全融合视角出发...

本刊特稿丨小学数学“长作业”命制策略研究

摘 要：小学数学“长作业”作为一种需要较长时间完成的教学任务，具有提升学生数学核心素养的作用。文章探讨了小学数学“长作业”命制的设计与实施策略。首先，强调了涵盖多个数学领域和难度层次的重要性，通过多样性的内容设计鼓励学生多方面思考;其次，...

语文教研丨“双减”政策下小学语文分层作业的实施与研究

摘 要：随着新课改持续不断地深入推进，为了满足学生日益增长的学习需要，就要求教师要有全新的语文教学理念。小学语文作业是对语文课堂知识的巩固和拓展，如果学生的语文作业完成得好，那么对巩固知识也具有重要的促进作用。 关键词：小学语文;“双减”...

语文教研丨提高小学语文阅读教学有效性的方法初探

摘 要：随着社会的发展、经济的快速进步，教育也要做到与时俱进才能满足社会的发展需求。阅读是学生获取知识的重要途径，对小学生而言，提高其阅读能力也是教师的重要教学目标。因此，语文教师应该结合新课程要求，高效开展阅读教学，激发学生的自主阅读兴...

语文教研丨微课在小学语文教学中的应用有效性探究

摘 要：随着信息时代的到来，公众学习交流方式越来越多样化，信息传播渠道也越来越灵活化。教育界出现了新的课程教学形式——微课。文章通过分析微课在小学语文教学中的应用发展现状，结合具体的应用实例，以此说明微课在提升学生的学习兴趣、活跃课堂教学...

语文教研丨“双减”和“五项管理”背景下小学语文教学实践探索

摘 要：在“双减”和“五项管理”的大背景下，小学语文课堂应当重新回归以“质量”为中心，以学生为中心，重新调整作业布置的结构以及教学评价的内容，切实将对学生身心健康的关爱融入日常教学，让学生懂道德、学知识、会实践，有充足的时间发展兴趣爱好，...

语文教研丨思维导图在小学语文阅读教学中的应用

摘 要：在当下我国教育教学改革的过程中，小学语文的教学改革是重点内容之一，而阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，教师更应当对其进行重点关注。教师为了能够更好地提升小学生语文阅读水平，可以采取思维导图的方式让学生进行阅读学习。小学语文...

语文教研丨基于核心素养的小学语文习作教学探究

摘 要：在小学语文习作的教学中，教师要起到引导和推动作用，紧扣新课标，用好教材，指导学生有效积累素材，激发学生的习作热情，培养学生的习作能力，增强其习作的自信心，从而使学生在作文道路上走得更稳、更远。鉴于此，文章对基于核心素养的小学语文习...

语文教研丨情境教学法在小学语文课堂教学中的应用策略

摘 要：情境教学法一直是现代教育中效果较好的教学手段之一。在现代教育技术的支持下，教师创设情境的方式有了更多元化的选择，能够为学生带来更好的学习体验。在此条件下，教师就更应该深入研究情境教学法在小学语文课堂教学中应用方式，明确教学目标，创...

语文教研丨把握文化之命脉,丰厚文言文教学

摘 要：文言文是中华优秀传统文化的重要载体，教学时，教师既要关注其阅读欣赏价值，又要重视其文化传承价值。由于文言文使用距今年代较为久远，文字表达较为凝练概括、多面抽象，因此文言文教学一直是小学语文教学的难点之一。近年来，文言文在小学语文教...

语文教研丨小学语文课堂提问教学的优化措施探讨

摘 要：在小学语文课堂中，提问是非常重要的教学环节，唯有通过科学有效的提问设置，才能够引导学生从多层面、多维度着手来学习语文知识，充分感受语文知识之间所存在的内在关联，逐步形成自有的语文知识体系。为此，教育者在具体的教学环节中需要采取行之...

语文教研丨小学作文教学中成语应用能力的培养策略

摘 要：随着我国教育制度的改革深入，小学语文的教学现状已不能满足学生的发展需求。对此，将中国的传统文化与国学融入小学语文教育中，已成为小学阶段语文教学的共识。通常情况下，小学阶段的语文教师在作文启蒙阶段会让学生学习记人、记事的文章，这种文...

语文教研丨课程思政理念下的小学语文教学研究

摘 要：随着课程思政工作的不断开展，小学语文教学已经总结出许多优秀的教学经验。然而，对于提升小学生的政治素养的实践研究还不够成熟。为了更好地将思想政治教育渗透到小学生的语文学习中，语文教师必须深入学习思想政治理论，将思政思维应用到教学中，...

语文教研丨新课改背景下小学语文古诗词教学策略

摘 要：小学阶段是学生第一次系统地接受关于语文科目的教学，因此，小学语文教师的教育方式和教育内容带给学生的影响较为久远。语文课堂需要经过科学的策划，以培养学生良好的学习习惯和学习思维。文章探析了小学语文古诗词教学的意义和目前小学语文古诗词...

语文教研丨浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透

摘 要：小学语文作为一门语言类学科，是传播优秀传统文化的重要载体，需要教师在语文教学中巧妙地融入传统文化教育，使学生感受到传统文化的价值与魅力，达到陶冶情操、提高人文素养的教育效果，同时在传统文化教育中发现语文学习的乐趣，构建起高效的小学...

语文教研丨探讨如何培养小学生语文自主合作学习能力

摘 要：小学语文课堂教学的一个重要目的就是提高学生的语言素养，而语言能力是学生学习其他学科的基础。在课堂上，要提高学生的语言能力，可以通过自主合作学习来使学生的主体性得到最大程度的发挥。自主合作学习是指在教师的引导下，学生在学习和体验中获...

语文教研丨“双减”背景下现代信息技术与小学语文作业设计的融合应用

摘 要：随着教育改革的稳步推进，“减负”已成为教育改革中不可或缺的重要内容。在现代信息技术日益发展的今天，传统的语文作业形式显然已经不能满足学生的学习需求，文章主要探讨如何借助信息技术手段进行小学语文作业设计，将枯燥的任务式作业转变为有趣...

语文教研丨小学语文教学中学生自主预习习惯的养成研究

摘 要：学生自主预习习惯的养成在小学语文教学中具有重要意义。通过主动参与预习，学生能够提前了解学习内容，增强学习效果和加深对学习内容的深度理解。然而，许多学生缺乏自主预习的习惯，这往往需要教师的引导和帮助。文章旨在探讨学生自主预习习惯的养...

数学教研丨基于核心素养的小学数学数感和量感培养

摘 要：在教育教学不断深入改革发展的背景下，教师要将核心素养的理念落实到小学数学教学指导过程中。其中，数感和量感的培养已成为数学教学的首要教学目标。教师应不断创新教学方式，摒弃传统的教学理念，采取科学合理的手段强化对学生数感的培养，有效提...

数学教研丨核心素养下小学数学生活化教学的实践研究

摘 要：作为新课改下学科教学的核心理念之一，核心素养的培养关系着学科教学的成本，强化核心素养培养理念在整个学科教学中的有效渗透，创新学科教学方式方法显得尤为重要。文章立足小学数学的教学现状，从核心素养培养视角出发，重点对生活化教学的价值与...

数学教研丨小学数学线上线下教学融合增效的路径探索

摘 要：数学学科是我国教育体系内的主要科目之一，随着信息技术的不断发展，线上教学模式逐渐成熟，且具有线下教学所无法取代的优势，因此被诸多教师和教学机构所应用，但无论是线上教学还是线下教学，都具有各自的优势和局限性，将线上教学与线下教学结合...

数学教研丨“双减”背景下小学数学实践性作业设计的行动研究

摘 要：“双减”政策的提出，要求减轻在校学生的作业压力以及校外培训负担。在此背景下，提高了教师作业设计的难度，小学数学作为基础性学科，教师更要提高对其作业设计的重视程度。文章研究了作业的价值以及“双减”的内涵与目标，分析了小学数学课后作业...

数学教研丨浅谈“双减”政策下小学数学作业的优化设计

摘 要：小学是学生系统接触学习的关键时期，教师不能一味地给学生布置枯燥乏味的作业，而是要在帮助学生学好课本文化知识的同时，激发学生探索知识的欲望。“双减”政策的理念主要是突出合理布置课后作业的重要性，小学数学的理论性相对较强，如果教师只是...

数学教研丨“双减”政策下小学高段数学教学策略

摘 要：“双减”政策以作业改革、作业管理为突破口，促使教师以学为核心，优化教学方式，提升课堂教学效果，提高学生学习质量，由此帮助学生减轻课后作业负担和校外培训负担，让教育回归校园，提高校园教育质量。文章着重探讨在“双减”政策背景下，推进小...

数学教研丨基于“双减”背景浅谈“减负提质”策略的实践研究

摘 要：随着“双减”政策的深化实施，小学数学教学面临着崭新局面，传统固化的教学方法遭遇到一定挑战与考验，如何有效运用“减负提质”的相关教学策略，全面优化提升小学数学教学效果，成为业内广泛关注的焦点课题之一。基于此，文章首先介绍了“双减”背...

数学教研丨信息技术下小学数学翻转课堂教学实践

摘 要：信息技术不仅是教学的辅助工具，而且也能够促进教育理念的革新。如何能在小学数学教学中将翻转课堂与信息技术有机结合，实现教学方式的创新和优化，是目前亟待解决的问题。文章探讨了在信息技术支持下小学数学翻转课堂的教学实践，尝试解答实践中面...

数学教研丨思维导图在小学数学教学中的应用策略

摘 要：思维导图是一种非常实用的表达发散性思维的图形思维工具，可以帮助学生整理数学知识，把学生头脑中杂乱的知识点进行系统地梳理，有效促进学生的查漏补缺。文章分析了思维导图的特点，研究了当前存在于小学数学教学中的问题，基于人本理念，对思维导...

数学教研丨论趣味教学法在小学数学教学中的有效应用

摘 要：数学学科具有一定的抽象性和逻辑性，若小学阶段的学生对数学知识的学习产生恐惧心理，这对学生数学综合能力的发展无疑是致命的。因此，在小学数学教学中，教师需要重视学生学习兴趣的培养与激发。文章将对应用趣味教学法的意义进行阐述，并从“创设...

数学教研丨画图意识在小学数学教学中的渗透与运用

摘 要：画图是动手操作与思维之间的桥梁，然而画图意识的形成并非一朝一夕，文章以实践教学中的问题为契机点，从点面结合的角度，对画图意识在小学数学教学中如何渗透与运用进行了详细阐述。同时，在信息时代，小学数学的教学已不能“单打独斗”，势必要跟...

数学教研丨小学数学应用题解题技巧探析

摘 要：应用题是小学数学教学的重要内容之一，是对学生数学综合能力以及数学思维的考查，需要学生灵活运用所学数学知识进行综合分析并解题。提高学生应用题解题能力一直都是广大数学教师研究的重要课题。文章立足于小学数学应用题教学，探讨小学数学应用题...

数学教研丨小学数学生活化教学策略探析

摘 要：数学教材中有很多知识点来源于生活，教师应该引导学生在生活中不断进行探索、发现，促使学生能够不断地成长。因此，教师在具体的教学过程中应将数学知识与实际生活相联系，促使学生的学习兴趣得到提升，提高对生活的感知能力，从而使得学生的日常生...

数学教研丨新时期小学数学生活化教学措施探析

摘 要：随着新课改的进一步影响，在小学数学课堂中，教师应当围绕生活化教学理念来不断拓展教学资源，并优化授课方式，以适应学生的年龄和性格特点，让学生可以在数学中感受生活，并在生活中学习数学，从而达到良好的教学成效。尽管当前的小学数学教学受到...

数学教研丨探究信息技术在小学数学高效课堂的运用

摘 要：随着我国教育的不断进步和发展，信息技术逐渐出现在了教学课堂中，不少数学学科教师也顺应时代的发展，开始利用先进、新颖的信息技术开展教学活动。在小学阶段，数学学科对提高学生的思维能力起到了推动作用，小学数学教师借助信息技术辅助教学，不...

英语教研丨核心素养视域下“学为中心”小学英语课堂教改的实践与探索

摘 要：“学为中心”是一种全新的教学理念，同时也是一种教学方法。教师在日常的教学过程中通过对自身教学手法的不断优化来活跃课堂气氛，不仅能够使学生在浓厚的学习兴趣中提升对知识的学习能力，还能全面掌握学习知识的有效技巧。但是在当前的小学英语课...

英语教研丨以学生为主体的小学英语课外作业研究

摘 要：随着时代的不断发展，我国教育方式也发生了较大的改变。如今教师进行英语教学时，一方面需要注重学生对英语知识能力的掌握，另一方面还需要注重对学生学习意识的培养，这样才可以推动学生做到全面发展。因此，文章主要对以学生为主体的小学英语课外...

英语教研丨“大数据”驱动下英语高效课堂的构建路径

摘 要：在英语教学中，教师需要利用现代化的信息技术来满足学生个性化的学习需求，丰富英语课程的教学资源，引导学生积极探究英语知识，通过自主研究和合作学习来培养学生良好的学习习惯和学习主动性。文章探究了在大数据技术支持下，如何构建高效的英语教...

英语教研丨“双减”背景下小学生英语自主学习能力的培养策略

摘 要：“双减”改革政策方案的出台实施已经对全国的教育工作系统产生了一系列的重大影响，许多基层教师正在努力改变过去传统的教育观念和教学方法，避免“一刀切”的传统教学方法，更加注重学生在课堂上的主导地位。越来越多的教育学者和小学教师逐渐意识...

艺术教研丨小学美术课程中电脑绘画教学的优化与创新

摘 要：科技改变生活，科技升级教育。小学美术教学与科技的融合是提升美术教学效率和美术教学质量的重要途径。传统的小学美术绘画以纸笔为单一载体，限制了学生的立体想象和色彩填充效果。电脑绘画则能够通过高科技的辅助，增强学生的艺术体验感，如运用i...

艺术教研丨浅谈钢琴演奏基础技法在小学口风琴教学中的运用

摘 要：音乐教育是基础教育的有机组成部分，可以提高学生的文化素养和审美能力。目前，不少中小学都创设了口风琴课程，许多音乐教师也在探索如何进一步指导小学生学习口风琴，怎么样帮助学生掌握正确的手型，帮助学生选择最适合的演奏方法。文章借鉴了同是...

艺术教研丨小学音乐教学与信息技术的整合探讨

摘 要：新时代背景下教育教学观念发生了很大的变化，尤其强调要从多方面培养学生综合素质与学科素养，要从德智体美劳全方位促进学生的健康发展。信息技术作为科技文明的一大重要标志，在教育领域中的融合应用能够实现教学模式与教学方法的多样化创新，使教...

艺术教研丨信息技术促进音乐课程教学创新研究

摘 要：信息技术集声音、动画、图像和文字于一体，给音乐教学带来极大的辅助效果。在信息技术的帮助下，学生可以通过录音和播放设备，听到不同音乐作品、演奏技巧和音乐风格的实际演示。教师综合运用声音、动画、图像和文字等信息技术，可以创造出丰富多样...

德育管理丨小学校园欺凌的成因分析及预防措施

摘 要：学校欺凌现象在世界各国都普遍存在，它已成为影响儿童青少年健康成长的重要社会问题。校园欺凌者具有主观认识性，受害者常常受到客观上的伤害，欺凌有多种形式，包括显性暴力和隐性暴力等。小学生的意识处于社会化的早期阶段，他们的认知和分析能力...

德育管理丨班级文化建设有效性的实践与研究

摘 要：班主任制度是我國社会主义教育制度的重要组成部分，学校的班主任工作，在长期的实践中，形成了颇具特色的优良传统，积累了宝贵的经验。根据2006年4月教育部下发的《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和2014年4月印发的《关于全面深...

德育管理丨互联网视域下小学道德与法治教学创新探析

摘 要：新时代背景下，信息技术发展的速度日益提升，互联网的灵活运用已经在学校教学中显现出来，在小学道德与法治教学中也有所体现。在互联网视域的教育背景下，教师要树立前卫的教学理念，根据新课改的改革方向创新教学方式。在小学道德与法治课堂上采用...

德育管理丨开展劳动教育 培育时代新人

摘 要：随着“双减”政策的实施，劳动教育越来越受到关注。现实中，许多家长忽视孩子的劳动教育价值，包办代劳、以劳代罚、有酬劳动等，导致“重学轻劳”现象日趋严重，大幅影响了小学生的全面素质发展。学校尝试在家校共育合力下，构建劳动课程内容，创新...

德育管理丨基于学生全面发展的小学班主任工作实践

摘 要：随着教育理念的更新与发展，如何促进小学生全面发展成为学校、教师关注的热点。班主任工作是学校教育中的重要组成要素，既能为教学工作的开展打下基础，又能促进学生思想、智力等方面取得更好的发展。因此，学校和班主任应对班级管理投入更多关注。...

特殊教育丨新时代特殊教育学生心理养成教育探究

摘 要：人生的扣子从一开始就要扣好，作为特殊的一类人群——特殊教育学生，他们的人生初始阶段心理养成对他们个人的成长来说，更是至关重要。本研究以特殊教育学校作为研究对象，运用行为观察法、案例实验法、效果检验法、调动家长共同参与等多种方式进行...

特殊教育丨应用多媒体技术培养聋生记忆力的策略研究

摘 要：聋生由于存在听力障碍和语言障碍，不能与健全人进行正常交流，他们对一些事物的认识比较片面，视觉形象较多，对所学习的知识只是机械记忆，留在记忆中的视觉表象也较多，逻辑思维能力差，这就造成他们对所学知识的遗忘速度要比普通学生快得多。多媒...

学前教育丨民间游戏在幼儿园课程中的应用研究

摘 要：民间游戏是一种有趣的活动形式，同时也是传统文化的重要载体。民间游戏最初由劳动人民所编创，不同地区的民间游戏都蕴含和沉淀着本地域的深厚文化以及独特的民族情结，其游戏活动形式具有趣味性和娱乐性，是一种优秀文化的传承。将民间游戏融入幼儿...

学前教育丨浅谈幼儿园实现园本教研的方式与途径

摘 要：幼儿园教育是我国基础教育的基础，随着国家对幼儿教育重视程度的不断提升，幼儿教育改革也不断深入，其中幼儿园园本教研活动逐渐受到更多的关注。园本教研活动既能促进教师队伍专业素养的提升，又能够促进教学理念、教学策略的改革与创新。通过园本...