文教资料

2023年07期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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元明清饮食义动词“吃”的演变研究 摘要：在古代汉语中，饮食义动词“吃”是个综合性词，它囊括了现代普通话“吃”“喝”“吸”所包括的内容。饮食义动词“吃”在元明清时期达到了顶峰，不仅使用范围广，而且使用频次高。饮食义动词“吃”可以带常规宾语，也可以带特殊宾语。其宾语语义类型丰...
从“卷”字新义的产生路径看外语仿义词的介入方式及认知理据 摘要：“内卷”含义的演变过程大致可以分为三个阶段。第一阶段到第二阶段，外语词“involution”被译介为“内卷”，是通过“仿义”途径来实现的；第二阶段到第三阶段，“内卷”的核心义素从“发展停滞”变为“过度竞争”，这一转变是通过汉语的“...
浅析《面纱》女主人公的爱情悲剧 摘要：文学史上，描写爱情悲剧的文学作品数不胜数。不同作家的阐述总是不尽相同。英国作家毛姆的代表作《面纱》通过女主角吉蒂与丈夫、情人的纠葛，描述了一场近乎完美的爱情悲剧。《面纱》的完美在于毛姆用最冷静的笔触阐述了爱情的两种性质——情与欲，他...

马克思人的全面发展思想的三重维度探赜 摘要：人的全面发展思想是马克思主义理论体系的核心原则之一，它作为现实的人发展的有效形式，不仅规定了人要达到的理想目标，还规定着整个社会走向全面发展的前提条件。理解和把握马克思人的全面发展思想要基于三重维度，即历史维度，从马克思人的全面发展...
从《关于费尔巴哈的提纲》探析马克思的新实践观 摘要：《关于费尔巴哈的提纲》言简意赅，直戳旧唯物主义和唯心主义的根本缺陷，一个全新的实践观由此破壳而出。马克思的新实践观在存在论层面上打开了一个全新视野，其基本观点包括实践是人的感性存在的根本维度；真理只存在于现实的实践之中，是对人的感性...
秦及汉初的斩止刑 摘要：关于汉文帝十三年（公元前167年）改“斩右止”为“弃市”的刑制调整，历来有违背轻刑的质疑。“斩右止”是重要的肉刑，源自先秦时期的斩止刑，秦及汉初均有斩止刑的设置，规定了斩左止和斩右止的区别及刑罚施行顺序。在秦汉刑罚体系中，斩止刑非法...
五代司法制度再认识 摘要：“武人主狱”是五代时期法制的一大特点。五代时统治者出于稳定政权的需要，大多采取一些措施以制约武人主狱，这些举措虽然在军阀割据的特殊时代作用有限，但在一定程度上遏制了武人势力的膨胀，为宋代司法最终实现文人治狱奠定了基础。关键词：五代...
抗大在山西敌后流动办学的实践与经验 摘要：中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”），由1936年6月在瓦窑堡成立的中国抗日红军大学发展而来，是中国共产党领导下的高等学府。1939年抗大主动挺进山西敌后与日伪斗争，经历了艰苦的流转和发展，克服了敌后威胁、物资匮乏、思想斗争等困...

“以人民为中心的发展思想”形成背景和时代价值 摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想内容丰富，涵盖广泛，“以人民为中心的发展思想”是其重要的组成部分。“以人民为中心的发展思想”有其内在的生成逻辑，包括了独特的文化来源、哲学来源和实践来源。全面把握“以人民为中心的发展思想”体现了马克思...
新时代大中小学党史教育一体化：原则、价值与路向 摘要：新时代深化拓展大中小学党史教育成效，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，应遵循立德树人、以文化人、“三全育人”的原则要旨；加强学生理想信念、文化自信、爱国奋斗、守正创新的价值引领；建构起教材、课程、教师、资源和评价一体化的赋能路向；...
新时代大中小学思政课一体化推进的特点 摘要：大中小学思政课一体化在推进过程中呈现出连贯性、协调性和权威性三方面的特点。连贯性以“链”的思维为支点，注重一体化的衔接力、咬合力和延展度；协调性以“界”的辩证为核心，把握有界、无界和全界三者的关系；权威性以“师”的力量为依托，关注师...
大学生革命文化教育的价值意蕴和实践路径 摘要：革命文化是中国共产党领导人民在艰苦卓绝的革命实践中形成，并在建设、改革的长期历史进程中，随着时代变化不断赋予新内涵的文化成果总称。革命文化是高校立德树人的重要资源，对于厚植立德树人的文化底蕴、坚定大学生的理想信念、增强大学生文化自信...
伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育的现实进路 摘要：伟大建党精神与中国共产党的创建同步生成，与中国共产党人的精神谱系同根同源，是大学生思想政治教育的宝贵资源。高校在开展大学生日常思想政治教育的过程中，应将伟大建党精神融入文化育人、实践育人、网络育人、管理育人、组织育人与心理育人，深化...
高校“大思政课”建设的概念内涵、现实挑战与实施路径 摘要：“大思政课”是立德树人的关键课程，也是高校思想政治教育的主渠道，担负引导青年学生树立正确世界观、人生观、价值观的重大使命。高校“大思政课”建设，有助于青年学生树立马克思主义信仰，坚定走中国特色社会主义道路的信心。高校建设“大思政课”...
高校思政课程情景教学模式探索 摘要：为进一步加强高校学生的思想教育，本文结合当今社会的时代背景对高校思政课程情景教学模式进行探索。明确当今社会对于思政课程改革教学模式的重要性，研究高校思政课程情景教学模式方法，选择突出情景案例，强化情景教学具体操作，使用多种方法综合教...
民族地区高校思政课落实立德树人根本任务教学改革研究 摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中指出“高校立身之本在于立德树人”。民族地区高校只有结合自身实际，深化思想政治理论课教学改革，着力推进立德树人，从优化思想政治理论课教学内容、深化思政课守正创新、推进课程思政三个方面...
应用型本科高校“三位一体”课程思政教学模式研究 摘要：基于对“古代汉语”课程思政教改实践的经验总结，“三位一体”课程思政教学模式系统构建了“三个维度”“三个要素”“三个目标”的教改实现路径，充分挖掘课程思政元素，确立课程思政目标，从教学内容、教育方式、教学实践几个方面系统开展课程思政教...
江苏精神融入高校思想政治教育的路径研究 摘要：江苏精神的产生和发展是江苏地区特殊的自然地理环境、经济社会文化环境和居民生产生活方式共同作用的结果，是该地区人民生存习性、思维习惯、精神风貌和价值旨趣在精神层面的凝聚和升华。其丰富内涵及精神样态无疑为高校思想政治教育提供了多样化的德...
“互联网+”背景下革命文化融入高校课程思政的路径研究 摘要：“互联网＋”时代，移动网络技术的迅猛发展为革命文化融入课程思政带来了新的态势。当前，高校面临革命文化与课程思政的融合度不够、教学手段相对落后、实践教学缺乏等问题，应该密切结合“互联网＋”时代背景，通过形成“课程思政教师网络共同体”、...
中华优秀海洋文化融入高校思政课的路径选择 摘要：中国海洋文化历史悠久、源远流长，步入21世纪后，世界各国对海洋的关注达到空前高度，在建设海洋强国和构建海洋命运共同体过程中，中华优秀海洋文化逐渐展现其独特的价值内核。本文通过分析中华优秀海洋文化融入思政课的意义，探讨海洋文化融入高校...
新时代陶行知生活教育思想对思想政治教育的价值探析 摘要：陶行知生活教育思想具有深刻的历史、理论和实践逻辑。从历史逻辑上看，这一思想是扬弃发展、辩证吸收古今中外教育思想的产物；从理论逻辑上看，“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”统一于生活教育思想之中；从实践逻辑上看，生活教育思想贯穿...
基于协同理论的数字出版专业课程思政建设路径探析 摘要：专业课程思政建设是落实立德树人的重要途径。本文结合数字出版专业的特点，分析了目前数字出版专业课程思政建设存在的问题，依据协同理论构建课程思政建设方案框架，并提出可行性的实现路径。本文提出，课程思政建设应当注重顶层设计，在思政元素挖掘...
立德树人视域下高校研究生思想政治教育工作探析 摘要：研究生作为我国知识生产和科技创新的主力军，肩负着科教兴国、民族复兴的重任。为贯彻落实高校立德树人根本任务，深入掌握立德树人的科学内涵，明确高校研究生思想政治教育的重要性，本文针对高校研究生思想政治教育工作中存在的问题提出相应的对策和...
高校基层学生党支部党史学习教育机制探析 摘要：在全党开展党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央立足“两个一百年”交汇的关键时刻，统筹国内国外“两个大局”做出的重大决策。高校基层学生党支部作为党在高校的基层组织，肩负着培育“时代新人”的重要使命。以“审题”“破题”“解题”的逻辑...
当前高职思政课教师队伍建设的实然困境与应对策略 摘要：近年来，在党和国家的大力推动下，我国高职思政课教师队伍建设取得了前所未有的历史性成就，但同时也面临着一系列亟待破解的实然困境，一是精英教育与技能本位思想观念根深蒂固，短期内能难以根本改变；二是有关制度文件亟待进一步做细做实；三是办学...
总体安全观视域下医学高职院校开展基于“易班”的国家安全教育研究 摘要：本文论述了如何在总体安全观视域下开展基于“易班”的大学生国家安全教育，结合医学高职院校实际，探索和研究国家安全教育的新路径和新方法。将进行“易班”教育的学生与进行传统教育的学生进行阶段性测试，结果表明，基于“易班”平台对学生开展国家...

文化传承视角下非物质文化遗产融入幼儿园教育的价值与路径 摘要：非物质文化遗产是华夏文明绵延至今的生动见证，也是彰显中国文化魅力、增强民族文化自信的重要载体。非物质文化遗产早已提上保护日程，但其中部分仍不可避免地走向消亡，这对非物质文化遗产的持续性发展极为不利。幼儿是非遗文化的承接者，在传承非遗...
“双减”背景下家校合作共同体的理论建构与实践路径研究 摘要：“双减”背景下构建家校合作共同体是适应现代教育发展、完善教育管理模式、提高教师专业能力和促进学生社会发展的必要举措。本文基于“双减”背景，首先对家校合作共同体进行理论建构，分别阐述了家校合作共同体的内涵与特征；然后基于“双减”政策，...
“数字人文”与“双减”背景下初中英语教师信息素养提升策略 摘要：随着互联网技术日新月异，英语教育目前已步入“数字人文”时代。互联网技术为英语教育提供各种支持，也有助于提升“双减”政策下初中英语课堂效率。为了实现信息化技术与英语教学“深度融合”，英语教师应当顺应时代，与时俱进，提升自己的信息素养，...
试论“双减”政策下初中历史减负的策略 摘要：自2021年“双减”政策正式出台后，如何高效利用课堂教学，从而减轻学生负担是中学历史课堂必须面对和解决的问题。基于初中历史课程内容的分布情况和初中历史教材呈现出的课程内容多、时空跨度大、知识范围广的特点，本研究认为，应该从“增效——...
职业教育的中高本衔接人才培养模式质量优化策略 摘要：当前，福建省中高本衔接人才培养课程多设定为目标性的单向教学，虽然可以达到预期的教学效果，但是针对性不强、教学范围受限，导致教学质量逐年下降。为此，本文对职业教育中高本衔接人才培养模式质量优化进行分析，简述中高本衔接人才培养现状，从培...
审美视域下五年制高职传统作文教学的问题及对策 摘要：传统作文教学存在认同模仿却湮没自主表达、被动演绎多于独抒性灵、为文造情而非为情造文等问题。对此，笔者主张聚焦语文核心素养，培养学生的“想象能力和审美能力，形成独特体验，培育人文情怀”。具言之，在取材方面，培养学生的审美观察能力；在构...
学生技能大赛促进艺术设计专业教学改革的探索与实践 摘要：为了推动高职教育的发展，提高学生的专业设计技能，培养符合企业需求的设计人才，本文对学生技能大赛促进艺术设计专业教学改革的探索与实践进行了研究。本文先概述北京京北职业技术学院艺术设计专业的技能大赛开展情况，分析专业学生组成及其特点；再...
交互设计理念下“包装设计”课程教学改革 摘要：“包装设计”是视觉传达设计专业的核心课程之一，是商品营销的巨大推动力。随着体验经济时代的到来和科学技术的不断进步，消费者对产品包装的要求已从功能和审美层面延展至情感和体验的综合性范畴。交互设计思想顺应时代和学科发展的要求，逐渐融入视...
新时代高职院校以劳动教育推进生态文明教育的路径探析 摘要：《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021—2025年）》（由六部门联合编制）进一步明确了将生态文明教育纳入教育体系，积极推进校园生态文明教育的总要求。新时代劳动教育要将生态价值的理念融入劳动教育的各个方面，确...
基于CDIO的计算机软件工程专业教学模式改革 摘要：在数字化转型的时代背景下，为了提升计算机软件工程专业的教学质量，本文分析计算机软件工程专业教学模式的发展现状，研究了教学模式的创新改革方法，结合计算机软件工程专业教学模式的重要性及发展意义，基于CDIO工程教育模式，对教学模式的改革...
线上线下混合式教学的理论建构与模型设计 摘要：赋能线上线下混合式教学的互联网新技术打破了传统的教育教学形态，正以蓬勃之势推动数字时代的教育教学变革。本文以线上线下混合式教学为中心，建构起指向深度学习的线上线下混合式教学理论框架并以此作为理论基础，将知识获取、知识建构、知识应用与...
数字化背景下研究生教育管理质量提升研究 摘要：近几年，随着研究生数量的逐年增长，研究生的高质量教育管理要求也在不断提高。如何结合时代发展特点，在数字化背景下，将现代数字化技术应用于研究生的教育管理质量提升既是教育管理工作的重点，也是研究生教育管理改革工作中的关键性问题。本文主要...
开放大学赋能乡村人才振兴路径研究 摘要：人才是实施乡村振兴战略的重要支撑，乡村人才振兴可以为全面推进乡村振兴提供充足的人力资源支持。开放大学以服务全民终身学习为使命，在促进教育机会公平、推动教育资源共享、提升国民素质等方面发挥了重要作用。开放大学应从优化人才培养目标、调整...
“耕读文化”融入乡村学校劳动教育课程的价值与路径研究 摘要：“耕读文化”是中华民族优秀历史文化的精粹。本文研究耕读文化的“耕”从而引出劳动教育来追溯古代耕读的由来，再联系乡村，将耕读文化融入乡村学校劳动教育课程，从课程目标、内容、教学方法、课程评价出发化耕为劳、化读为育，“耕”与“读”相结合...
大学校长之学术谱系对办学理念的影响 摘要：大学校长是大学的灵魂和枢纽，他们的办学理念深受学术谱系的影响。北京大学的崛起是民国时期著名大学迅速发展的一个缩影，蔡元培校长是北大崛起过程中的中坚人物，他的办学理念深刻体现了学术谱系的影响：坚定教育救国信念，奉行民主管理、教授治校，...
普林斯顿大学校长教学领导力的经验借鉴 摘要：我国大学校长教学领导力的发挥尽管与外国大学校长存在些许差异，但是从根本上讲，都认同教学是大学发展的基础所在。基于此，本文以普林斯顿大学为样本，从实然层面阐释普林斯顿大学校长教学领导力的基础架构：明确的教学领导理念，健全的教学领导范式...
大学生网络消费异化现象探析 摘要：消费作为人类社会的实践活动之一，是维系生存和发展的基本方式，在个体成长发展乃至社会经济运行过程中扮演着极其重要的角色。21世纪以来信息技术蓬勃发展，消费的时空触角也随之延伸，网络消费凭借快捷、丰富等优势受到众多大学生的青睐，然而任何...
新时期高校学生管理工作存在的问题及策略研究 摘要：本文就新时期背景下的高校学生管理工作进行研究，在了解高校学生管理现状的同时，对提高该项工作质量的方法进行深入探讨，意在提升高校学生管理工作的科学性与有效性，从而提高高校学生的管理水平，达到推动其健康稳定发展的目的。关键词：新时期 ...
高校“一站式”学生社区文化治理的理论范式、现实困境及实践理路 摘要：推进高校“一站式”学生社区文化治理既是深化“三全育人”的创新实践，也是构建学生社区育人共同体的内在要求。学生社区文化治理践行“以学生为中心”的核心要义，依托公共文化空间的场域载体，基于协同共治的行动逻辑，实现建构社区精神的价值意蕴。...
反思与重塑：网络舆情视域下高校公信力建构路径探究 摘要：高校公信力是高校核心竞争力的重要组成部分，高校树立良好公信力已成为自媒体时代网络思想政治教育工作的新要求。网络舆情视域下高校重塑公信力需要明确其价值意蕴，直面网络话语叙事模式单一、网络谣言传播肆虐、网络圈层群体极化、网络舆情研判欠缺...
“思维结构化”素养培育策略与评价探究 摘要：思维结构化素养是较为高阶的思维素养，需要专门的训练才能实现优质高效的培育。本文从操作程序角度阐述了思维结构化素养培育的概念内涵，阐述了要素发现、要素分析、要素排列、外化表达等思维结构化活动的一般过程；从工具开展和使用的角度提出了思维...
对外汉语教学中传统文化教学难点及建议 摘要：传统文化教学既是对外汉语教学中的重点内容，也是难点内容，保障教学质量和教学效果对传播弘扬中华传统文化、展现中华文化的魅力具有重要作用。本文主要讨论了对外汉语教学中传统文化教育的重要性，研究了对外汉语教学中传统文化教学的难点，分析了对...