文教资料

2023年14期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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从许浑诗歌出韵现象看中古韵部的演化机制 摘要：许浑诗不符功令的出韵现象达37处，大致可分为两类：同摄不同韵相押以及跨摄通押。究其原因，在于中古时期的通语音变现象以及受到晚唐时期西南、江浙等地方言的影响。《江上燕别》应出自诗人赵嘏之笔，不宜归入许浑名下。《金谷怀古》与杜牧诗重出互...
“译有所为”：生态扶贫特色表达“绿色翻译”评析 摘要：“绿色翻译”包含生态和谐的宏观隐喻，具体涉及生态文明建设与“绿色发展”主题。生态扶贫是习近平总书记“精准扶贫”思想与中国特色社会主义生态文明建设理论结合的精要陈说。研究“绿色翻译”视域下生态扶贫论述中特色表达的英、法翻译实践，可更好...
被遮蔽与被覆写的记忆 摘要：《笨花》通过虚构地方历史记忆，借助现实政治的脉络，用日常生活视角解读宏大叙事逻辑，在个体与国家、乡镇与城市的冲突之间遮蔽了部分女性生长、丰盛或是走向衰落的记忆，即政治性建构覆盖了对女性主体的再认知的可能性。《喊山》在将目光放置于回归...
《霍乱之乱》的反讽叙事研究 摘要：中国作家池莉的中篇小说《霍乱之乱》以第一人称视角展演了20世纪末中国南方某一城郊接合部发生霍乱时所引发的一系列连锁反应。作者巧妙地将霍乱设置为小说人物的“盲点”，从这一“盲点”切入，经由分析小说中三种反讽书写来探究文本的非对称认知、...
论徐訏《荒谬的英法海峡》中的海洋书写 摘要：徐訏的《荒谬的英法海峡》可谓既立足时代，又超越了抗战时期“孤岛”的现实环境，通过“孤岛”上的乌托邦想象，虚构出一个理想的社会，梦与醒交织在一起，表达作者对理想人性的追求，对安定、自由生存状态的期盼。具体来讲，书中“海岛”“海潮”“海...
苏格兰传统民谣中的女性悲剧美学解读 摘要：在英语传统中，民间歌谣是一种叙事歌谣，一般讲述一种特定文化或社区中的人物、事件和传统的故事。在各国各民族的历史长河中，民谣是一种极具代表性的文化形式。它们体现了人们对生活、情感、社会、理想的表达，是脱离了宏大叙事框架的历史见证和记录...

新时代青年观视域下书信文本的主题意蕴和实践指向分析 摘要：党的十八大以来，习近平总书记多次以来信和复函的形式保持与青年的密切互动，提出了一系列新思想、新论断、新观点。聚焦时代语境，深入分析习近平总书记给青年群体的系列回信，明确了当代青年的历史使命，指明了当代青年的价值取向，激发了当代青年的...

百年党史融入高校思政课“134”模式构建 摘要：思政课是推动党史学习教育纵深发展的主渠道，百年历史视域下探讨党史融入思政课程的方法必要且紧迫，是解决轻观念认知教育、重课程内容整合、践行程度不足等实效局限的迫切需要。推进党史学习教育和思政课程的有机融合，关键着力点是“涵养一种思维，...
思政课讲好人与自然和谐共生的现代化研究 摘要：人与自然和谐共生的现代化是党的二十大提出的中国式现代化的特征之一，也是马克思主义中国化时代化的最新成果，同时也是思政课教学的重要内容，思政课要讲好人与自然和谐共生的现代化。通过人与自然和谐共生的现代化的提出过程以及中西方现代化模式的...
大思政课讲好“三个为什么”的双重向度 摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。因此，善用大思政课，讲好马克思主义为什么“行”，中国共产党为什么“能”，中国特色社会主义为什么“好”，重在自信自强、守正创新，须强化政治引领，回归学理分析；重视理论说服，结合实践探究；...
区域优秀文化资源与中小学思政教学融合有效路径研究 摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关系到处于拔节孕穗期的青少年能否顺利扣好人生的扣子。为提升思政课程的育人效益，坚持开门办思政课的学科方向，创新思政课程的教学理念，充分调动全社会力量和资源，构建科学的课程体系，笔者从明理念、理...
基于CIPP的高职院校课程思政评价研究 摘要：本文梳理了高职院校课程思政评价现状，指出高职院校课程思政评价发展的现实问题。在此基础上搭建基于CIPP高职院校课程思政评价体系框架，构建新形势下高职院校课程思政评价调适机制，通过更新评价观念、打造多方联动评价系统、实现评价模式多样化...
基于中国式现代化的高校思想政治教育研究 摘要：高校作为思想政治教育工作的主阵地，肩负着立德树人的重大使命。在中国式现代化的新征程上，提升高校思想政治教育有效性具有重要性和紧迫性。当前高校思想政治教育面临网络舆论和外界社会思潮的冲击和挑战。以中国式现代化全面推进高校思想政治教育，...
“00后”大学生思想行为现状调查及教育引导策略 摘要：“00后”大学生是当前大学生队伍的主体，其成长过程受多重因素的影响。高校思想政治教育应从实际出发，充分研究教育对象，积极应对大学生在思想和心理上的变化所带来的影响，从满足个性化需求和实现个性化发展的角度让每一位大学生都找到人生发展的...
红色文化融入大学生思想政治教育探究 摘要：在中国共产党革命、建设和改革的过程中，红色文化贯穿始终，成为我们党和国家宝贵的精神财富，具有强大的精神指引作用。大学生群体是我国开展思想政治教育工作的重点目标人群，因此，高校应牢记红色文化的重要意义，努力把红色文化作为一项关键内容融...
基于产出导向法的大学英语思政教学研究 摘要：课程思政体系融入外语课程是深化大学英语教学改革的重要突破口。本文以产出导向法为理论基础，探讨了产出导向法教学理念下大学英语思政教学的特点，提出了如何将思政元素融入驱动、促成和评价等教学环节的实施路径，并在实践产出导向法后进行了教学反...
湖湘红色文化融入“概论”课教学：价值、问题与机制 摘要：湖湘红色文化融入“概论”课教学有利于传承和弘扬优秀的历史文化遗产，有利于增进学生对中国特色社会主义道路和理论的理解，有利于培养学生的爱国主义情感和社会责任感，有利于激发学生的创新思维和培养学生的综合能力。湖湘红色文化为“概论”课教学...
思政视角下黄河故事的时代内涵与价值导向 摘要：黄河作为中华民族的母亲河，见证了中华民族从站起来、富起来到强起来的整个历程。从古至今，历代人民在治理黄河、保护黄河的过程中涌现出诸多伟大而平凡的故事，为思政教育提供了丰富而生动的素材，具有强大的理论根基，蕴含着丰富的时代内涵。高校思...
“大思政”背景下高校思政课教师和辅导员育人共同体的构建 摘要：高校思政课教师和辅导员是高校育人工作不可或缺的一部分，在提高学生思想政治素质和道德水平方面起到了关键性作用。他们之间的协调、配合对高校的思想政治教育起着举足轻重的作用，是校园思政工作和立德树人的根本要务。本文对各地各高校在实践中的探...
传统文化中家国情怀的内涵与培养路径 摘要：传统文化中家国情怀的培养，不但有助于弘扬我国的民族精神，还有助于强化大学生的社会责任感，促进大学生的全面发展。基于此深远影响，大学生一定要准确地认识传统文化中的家国情怀的内涵，通过各种途径加强对自身家国情怀的培养。笔者针对传统文化中...
党史文学融入新时代大学生爱国主义教育的科学内涵和机制构建 摘要：党史文学作为一种写实性的特殊审美形式，既反映了广阔宏大的党史自然背景，也映射出伟大深刻的党史精神。具体、历史、生动地描写党的历史，能够使党史文学在爱国主义教育上有着独特的纪实价值、情绪价值和发展价值等科学内涵。将党史文学融入大学生爱...
新时代大学生奋斗精神的生成逻辑、时代内涵及培育路径 摘要：五千年的文明发展史孕育了中华民族自强不息、奋发有为的精神。新时代大学生要深刻领会奋斗精神的生成逻辑和时代内涵，从树立远大志向、磨砺奋斗意志、增强奋斗本领、砥砺奋斗行为等四个维度，培养奋发图强的斗志，为实现中国梦贡献自己的力量。关键...
山西本土文化资源融入高校学生廉洁教育实践探赜 摘要：清廉学校建设是清廉山西建设背景下的重要清廉“单元”，高校作为立德树人主阵地，须加强学生廉洁教育以深入推进育人与反腐倡廉工作。山西本土文化资源蕴含着廉洁的家国情怀、社会风尚、家风资源与个人修养等内容，高校应推动山西本土文化资源与廉洁教...
“大思政”格局下高校志愿服务发挥实践育人作用的多元探究 摘要：作为高校实践育人的重要途径之一，志愿服务在培养学生集体意识、社会责任感、健全人格的同时，也承担着将思想政治教育理论知识落到实处、提高高校实践育人水平的重任。目前高校志愿服务存在专业教育和志愿服务脱节、志愿服务项目和形式单一化、学生参...
“四史”教育融入大学生志愿服务路径研究 摘要：“四史”教育是高校思想政治工作的重要内容，志愿服务是立德树人的重要载体。将“四史”和志愿服务蕴含的思政要素叠加放大，丰富了高校协同育人途径。志愿精神和“四史”中的精神宝藏同向同行，“四史”为志愿服务指明奋斗方向，为志愿者提供了不竭精...
协同学理论视角下普通高校教学中美育与德育融合路径探析 摘要：高校德育的主要目标是加强新时代大学生的思想建设，从而引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和政治信仰。美育的主要目标则是培养高校生良好的审美趣味，引导学生向上向善、崇真尚美。本文从协同学理论视角出发，研究二者之间的内在契合点，探讨...

以实践为导向的学前教育专业学生核心素养培养策略 摘要：目前学生核心素养培养是教育行业的核心热点，为此，本文以实践为导向，针对学前教育专业学生核心素养培养策略进行研究。文章以核心素养的内涵为出发点，分析了核心素养的培养要求以及学前教育专业核心素养培养目前面临的主要问题，并从调整人才培养模...
高职院校学前教育专业课程体系改革的逻辑和策略构建 摘要：在国民教育与公共服务体系中，学前教育是培养时代新人与提供高质量公共服务的基础环节。高职院校作为输出幼教人才的主阵地，其教育教学质量关系着幼儿的身心全面发展。直面当前课程体系存在的问题，并以目的为导向构建健全的专业课程体系是高职院校的...
学前教育专业实践课程师范生职业认同的构建 摘要：在建设高质量学前教育体系的背景下，师范生职业认同的提升对自身的就业选择与职业发展具有深刻影响。教育实习是师范生构建职业认同的重要环节，厘清师范生职业认同的影响因素并据此改革教育实习设计与实施质量具有重要意义。研究将从课程价值、实习时...
“双减”背景下小学家庭教育实践策略探究 摘要：教育在培养人的过程中要以生命主体身心发展的全面性为目的，其中家庭教育是促进教育发展的一个重要基础。在当前教育实践中，家庭教育存在代际冲突、家长“唯分数论”、家长教育方法欠缺、家校沟通输出环境薄弱、社会教育力不足等问题。为此，家庭教育...
《义务教育课程标准（2022年版）》价值取向与实践路径 摘要：2022版义务教育课程标准和课程方案的颁布承续了上一轮基础教育课程改革，引起了新一轮基础教育的变革。这一变革涉及课程内容的调整、课程教学改革、重新开发课程资源、重构教育评价体系等方面。通过对比解读2011版和2022版义务教育课程标...
寻求“高等性”：论“双高计划”背景下高职院校发展的路径探索 摘要：“双高计划”实质推动了高职教育迈向高等性，使高职教育迈向高等性这一问题得到更多的关注。在高职教育迈向高等性的过程中，“高职教育”的内涵与外延出现了变动，高职教育处于一个更高的发展起点。在以上基础上，本文提出了“按照知识逻辑，建构高职...
“五育融合”理念下职业教育语文混合式教学的意义与价值 摘要：随着教育理念的更新和人才培养目标的转型，语文教育也应当融入“五育”教育的范畴，并开展相应课程。本文提出了“五育融合”理念下的职业教育语文线上线下混合式教学改革及实践探讨。该教学模式注重投入实践及实践中的语文教育，实现了职业素养和语文...
高职院校学报提高办刊质量的路径研究 摘要：高职院校学报是高职院校发布学术成果、进行学术交流、展示办学特色的重要阵地，对于促进高职院校内涵建设、提升高职院校科研水平具有重要意义。本文分析了高职院校学报的地位与作用，总结了现阶段高职院校学报发展中存在的问题，并以山东省为例探讨高...
双因素理论视角下高职院校青年教师激励管理 摘要：国家对高等职业教育的问题日益关注，培养职业技能人才的重要性愈发突出。高职院校是高等职业教育系统的重要组成部分，其青年教师的稳定性与职业教育发展和职业技能人才培养的质量息息相关。通过双因素理论视角，我们可以深层次挖掘影响高职院校青年教...
非认知能力的学校培养策略 摘要：非认知能力对个体的教育产出和未来劳动力市场表现有着决定性的影响，它不完全由遗传因素决定，可以通过后天的培养而改变。学校作为教育的主体，应当重视并承担起培养学生非认知能力的责任和义务，全方位的教育理念、合理的人才培养方案、完善的教育评...
赋权评估理论视角下高等教育第三方评估构建机制的改进 摘要：高等教育第三方评价相较于第一方评价、第二方评价具有客观公正、专业性强、独立多元、协商缓冲的优势，但目前实践中存在高等教育第三方评估价值理念落后、生态环境封闭、能力不足以及公众满意度较低等问题。有学者指出，对待第三方评价的态度应从“评...
基于区域文化传承的艺术专业硕士研究生培养模式改革 摘要：地方高校艺术专业硕士研究生培养应探索适应《研究生教育学科专业目录（2022年）》的模式改革：其一，以课程设置与毕业选题引导为基础，加强地方高校艺术专业硕士研究生教学与项目研究的地域特色化；其二，以区域文化馆、站的实践实训基地建设为平...
“外国文学”高质量双语教学改革实践 摘要：“外国文学”的双语课堂教学需要采取切实有效的手段，不应拘泥于语言形式本身，而应从课程自身的属性和特点出发进行针对性的改革。本文建议从多元文化语境建构、网络及多媒体辅助、打造研究型课堂、多元化考核方式四个方面着手进行。关键词：“外国...
面向知识图谱的智能车辆课程体系创新建设的探索 摘要：“智能车辆课程体系创新建设”是“新工科”协同培养创新型人才的典型案例，其“产学研”合作模式已成为推进该领域发展的实践方法。针对车辆工程专业的“新四化”发展，课程体系通过优化课程设置、推行教改措施、制定明确的培养目标和培养方案，全面提...
大学生亲子关系、共情与网络欺负行为的关系研究 摘要：本文考查了大学生网络欺负行为的现状及影响因素，采用问卷调查法对608名大学生进行调查，通过差异检验、相关分析、中介效应检验考查大学生亲子关系、共情与网络欺负行为之间的关系。结果发现，男生的网络欺负行为得分显著高于女生，不同年级学生的...
新时代高校博物馆文化育人功能及其提升路径 摘要：高校博物馆是大学重要的文化育人阵地，具有帮助大学生坚定文化自信、陶冶人文情操、充盈学术知识、滋养文化情致等功能。在建设社会主义文化强国战略深入实施的新形势下，高校博物馆应发挥自身特色与优势，努力破解发展困境，打造双重文化育人平台，营...
“双高计划”背景下的“双师型”教师队伍建设路径探索 摘要：当前，“双师型”教师队伍建设存在资格认证制度不统一、培养管理机制不规范、激励监管力度不足等问题。在“双高计划”背景下，通过探索明确 “双师型”教师资格认证标准，制定“双师型”教师聘用管理制度，构建“双师型”教师成长体系等举措，打造高...
信息化背景下基于基层视角的高校教学管理工作研究与思考 摘要：长期以来，高校教学管理工作者承担着维护高校日常教学平稳运行的保障工作，是高校整体教学工作的“枝干”，为一线教师的具体教学行为提供广泛支撑。本文主要围绕信息化建设的大背景，从基层视角分析高校教学管理工作的现状，并对实现教学管理工作可持...
中美英公立大学机构设置的对比与启示 摘要：为提升我国公立高校办学质量和排名，本文探究了中、美、英三国公立大学的机构设置。基于不同的国情，三国公立高校机构设置各具特色：我国公立高校实行党委领导下的校长负责制，美国实行以董事会为首的三级治理模式，英国实行学院制或董事会制。本文基...