“双减”背景下小学家庭教育实践策略探究

摘 要：教育在培养人的过程中要以生命主体身心发展的全面性为目的，其中家庭教育是促进教育发展的一个重要基础。在当前教育实践中，家庭教育存在代际冲突、家长“唯分数论”、家长教育方法欠缺、家校沟通输出环境薄弱、社会教育力不足等问题。为此，家庭教育的内部要素和外界环境要形成合力，找准小学家庭教育本源，从而推进家庭教育的进程。（剩余5789字）

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