面向知识图谱的智能车辆课程体系创新建设的探索
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摘 要：“智能车辆课程体系创新建设”是“新工科”协同培养创新型人才的典型案例，其“产学研”合作模式已成为推进该领域发展的实践方法。针对车辆工程专业的“新四化”发展，课程体系通过优化课程设置、推行教改措施、制定明确的培养目标和培养方案，全面提升了学科建设水平。为满足智能车辆核心技术需求，课程体系创新强化了高校教师、企业科技人员和学生的评价机制，努力打造出高水平的车辆工程人才培养体系，在“产学研”合作的基础上不断创新，为智能车辆领域的发展注入更多实践经验。（剩余6549字）
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