高职院校学前教育专业课程体系改革的逻辑和策略构建

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摘 要：在国民教育与公共服务体系中，学前教育是培养时代新人与提供高质量公共服务的基础环节。高职院校作为输出幼教人才的主阵地，其教育教学质量关系着幼儿的身心全面发展。直面当前课程体系存在的问题，并以目的为导向构建健全的专业课程体系是高职院校的首要任务。基于此，本文将从高职院校学前教育专业课程体系的构建逻辑出发，全面审视课程体系存在的主要问题，并从课程目标、课程结构、课程内容、实施效果等方面探讨构建学前教育专业课程体系的有效策略。（剩余7079字）

试读结束

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