整本书阅读视域下提升学生写作水平的路径

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摘 要 扎实开展整本书阅读活动，以读导写，读写结合，可以切实提高写作水平。具体路径主要有：分析整本书的选材特点，筛选写作素材；梳理整本书的情节发展，创新写作结构；联系整本书的创作背景，提升写作立意；分析整本书的语言特色，丰富写作语言。

关键词 整本书阅读 以读导写 读写结合 提升路径

新课标提出要组织学生开展整本书阅读活动，“探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书阅读经验”，同时，重视听说读写的整合。（剩余2660字）

试读结束

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