以学生提问深化阅读教学

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摘 要 以学生提问为教学起点进行学习任务设计是“双减”背景下教学的理想状态。这能让执教者规避原地踏步的无效折腾，避免由执教者一厢情愿主导课堂的尴尬境地。以学生提问深化阅读教学，是有意义的学习与对话，也是教与学的回归。语文课堂因学生提问而真实、鲜活与饱满。

关键词 学生提问 阅读教学 深化起点

美国教育学家肯尼思说：“整个教学的最终目标是培养学生正确提出问题和回答问题的能力。（剩余3932字）

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