基于学生学习行为改进的初中语文大单元教学策略

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摘 要 基于学生学习行为改进的大单元教学以学生的学为出发点和落脚点，探索阅读教学中学生学习行为改进的方法，引导学生积极变革学习方式，有助于促进学生语文核心素养的发展。从主题提炼、情境创设、任务驱动、评价先行四个方面研究学生学习行为改进的大单元教学策略极为重要。

关键词 大单元教学 学习行为 改进策略

《课程标准（2022年版）》强调立足学生核心素养发展，面向全体学生，推动学生全面发展。（剩余4152字）

试读结束

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