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摘 要 新课标提出在课程实施中创设丰富多样的学习情境，然而目前语文课程情境创设还存在一些误区。本文着眼于新课标背景下初中语文教学，探讨真实性情境创设思路，旨在通过情境创设，推动学生自主、合作、探究学习，最终提升语文核心素养。
关键词 课堂教学 情境创设 真实性 现状 思路 意义
情境，即情景、境地。（剩余2612字）
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“真”情境创设在语文课堂教学中的作用
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