诵读 揣摩 联系：走进古诗词深处的钥匙

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摘 要 语文学科的人文性决定了语文教学目的不仅是知识性传授，更主要的在学习、理解、运用语言文字的基础上传承中华传统文化，增强文化自信和人文精神。古诗词阅读鉴赏教学应将领悟古诗词的韵律美、体验古诗词的情感、感悟古诗词中的哲理作为重点。为此，要掌握和运用好诵读、揣摩、联系这三把钥匙，带领学生走进古诗词深处，取得古诗词教学实效。（剩余4437字）

试读结束

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