融入DBL的初中生物学跨学科实践活动教学设计

——以“生态瓶创意制作”为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》在课程内容中新增“生物学与社会·跨学科实践”学习主题，要求学生综合运用科学、技术、工程学、数学等多学科知识，设计方案并形成作品，以解决真实情境中的问题。跨学科实践活动旨在引导学生在真实情境中开展探究，在交流分享过程中发现问题、进行迭代改进，从而优化设计并形成解决方案。（剩余3768字）

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