基于真实科研情境的教学设计

——以‘基因突变’为例

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文章编号：1003-7586（2025）06-0026-04中图分类号：G633.91文献标识码：B

1教学内容分析及设计思路

“基因突变”是人教版普通高中教科书《生物学·必修2·遗传与进化》（以下简称“教材"第5章第1节中的内容，对应《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》中的次位概念“3.3.1概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因中碱基序列的改变"“3.3.2阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生改变，甚至带来致命的后果”。（剩余3213字）