医学真实情境下科学思维培养的教学设计

——以“染色体变异及其应用”为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》将生物学学科核心素养明确界定为学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。其中，“科学思维”是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。（剩余4121字）

试读结束

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