巧用科学史助力任务驱动

——以‘土壤与植物生长’为例

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中图分类号:G633.91文献标识码:B

任务驱动式学习是以建构主义理论为基础,旨在激发学生的学习积极性和解决真实问题的主人翁意识并在完成具体任务的过程中进行学习的一种教学模式。在此模式中,教师需要精心设计学习任务,并将其置于复杂且有意义的真实情境中,促使学生在完成任务的过程中自主构建知识和能力体系。(剩余4325字)

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