基于核心素养的PBL教学法在高中生物学教学中的案例探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》强调以核心素养为宗旨，而PBL教学法是以问题为基础的学习模式，设计的教学活动围绕学生展开，通过创设情境来提出问题、分析问题，进而引导学生解决问题，让学生在解决问题的过程中学习和掌握相关知识。PBL教学法的应用能更好地落实生物学科核心素养。（剩余4633字）

试读结束

目录
monitor