基于5E教学模式的“生态系统的物质循环”教学设计

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摘要：运用SE教学模式对“生态系统的物质循环”进行教学设计，精心设计吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节，创设真实问题情境，开展小组合作探究。学生通过问题引导讨论完善碳循环模型；通过分析比较能量流动和物质循环的联系发展科学思维；通过迁移应用和多元评价理解和掌握生物学概念，形成生命观念并以解决实际问题，提升社会责任。（剩余3568字）

试读结束

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