“以课程标准为核心的项目学习”在生物学教学中的应用

——以“基因工程赋予生物新的遗传特性”教学为例

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摘要：根据“以课程标准为核心的项目学习”的教学方法，培养学生合作学习、创新意识等能力。以选择性必修模块3概念5“基因工程赋予生物新的遗传特性”的实验教学为例，阐明“以课程标准为核心的项目学习”的策略方法。

关键词：课程标准；项目学习；生物学教学

文章编号：1003-7586（2024）03-0020-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

高中生物学项目式学习（Project_based learning，PBL）是教师以STEAM（科学——Science、技术-Technology、工程-Engineering、艺术——Art、数学-Mathematics等学科共同构成的跨学科课程）理念为导向，为学生构建一个以生物学为背景的生活或科研情境，让学生完成一项或多项跨学科的综合性任务，从而推动其发展的教学模式。（剩余2312字）