实验情境命题下的专题复习课堂构建
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摘要：本文围绕高考试题中实验情境的命题特点与趋势，以“神经调节与体液调节的关系”专题为例，提出应立足教材内容考查实验基础知识，融入真实科研实验情境考查实验设计，以及依托情境阅读阐述实验研究的原理与结论的专题备考策略，以帮助学生攻克实验情境试题得分率低的短板。
关键词：实验情境；高考；实验变量；专题复习；情境阅读
文章编号：1003-7586（2024）02-0093-04 中图分类号：G633.91 文献标识码：B
实验是生物学科特色教学模块之一，其可帮助学生深入认识与理解生物学的知识与规律。（剩余5203字）