基于拓展职业视野的生物学生涯规划渗透教育

——以“细胞中的糖类和脂质”为例

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摘要：以“细胞中的糖类和脂质”为倒，通过将知识内容和相关职业相偶联，培养学生职业意识、专业知识与技能；创设职业情境，学生通过角色扮演进行职业体验；展开职业意愿调查，评估自我与相关职业的匹配度形成生涯规划能力；经反思得出要注重方法引领，开展集体辅导和个性化指导。

关键词：生涯规划教育；教学设计意图与过程；拓展职业视野

文章编号：1003-7586（2024）02-0017-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

1教材分析与设计思路：锚定相关职业

本节内容出自人教版《普通高中教科书

生物学必修1分子与细胞》第2章“组成细胞的分子”第3节，包括“细胞中的糖类”和“细胞中的脂质”两部分，在学习了细胞中的元素和化合物的基础上，进一步系统概述糖类、脂质的种类及功能。（剩余3340字）