HPS教育视角下假说－演绎法的教学

——以“摩尔根果蝇杂交实验”为例

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摘要：以摩尔根果蝇杂交实验为例，运用真实的科学发现历程为载体，在HPS教育视角下开展假说演绎法的教学，将HPS教育理念融入生物学课堂，旨在帮助学生系统领悟假说演绎法的一般过程，培养假说演绎法的科学思维和求真务实的科学精神，促进学生对科学本质的理解，从而落实发展生物学学科核心素养的要求。

关键词：假说-演绎法；摩尔根；HPS教育；科学本质

文章编号：1003-7586（2024）02-0039-04 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，指在观察和分析已有实验现象的基础上，提出合理的问题，通过想象和推理提出解释问题的假说，再以假说作为解释性原理，推演出某种特殊的推断，最后通过实验检验推断的正确性。（剩余5028字）