虚拟仿真实验在高中生物学实验中有效应用路径研究

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摘 要 从不同类型的高中生物学实验入手，以虚实结合为原则，探究在高中生物学实验中如何运用虚拟仿真实验，建构符合教学实际的应用路径，以提高高中生物学实验的教学效果。 根据实验类型的不同，建构不同的有效应用路径：演示实验，先实后虚，优化实验效果，突破重难点;模型建构实验，先虚后实，发展学生空间思维能力;验证性实验，先虚后实，突破时间、空间的限制，快速掌握实验步骤;探究性实验，先虚后实，突破实验方案设计，拓展学生科学思维。（剩余4922字）

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