基于科学史构建“DNA结构”模型的论证式教学研究

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摘 要 以“DNA 的结构”为例，采用论证式教学模式，对相关科学史资源进行论证，引导学生逐步构建并完善DNA 的双螺旋结构，确立结构与功能相适应观，发展学生的科学思维和科学探究能力。

关键词 科学史  模型与建模  论证式教学   DNA 的结构

中图分类号 G633.91                    文献标志码 B

高中教育阶段的生物学课程是科学领域的重要学科课程之一。（剩余3179字）

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