STEM理念在高中生物学建模教学中的应用
——以“影响酶活性的条件”为例
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摘 要 以2019人教版高中生物学必修1 中的“影响酶活性的条件”为例，构建酶活性受温度和 pH 影响的数学模型，在STEM视角下开展探究活动，以期培养学生的创新思维和科学实践能力，提升学生的学科核心素养。
关键词 STEM 建模教学 项目式学习 酶活性 科学探究
中图分类号 G633.91 文献标志码 B
STEM 是指科学、技术和工程、数学等多学科融合，以项目形式进行学习的一种全新教学理念。（剩余3400字）