“人体的呼吸”一课教学设计
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摘要通过改进并创新膈肌与肋间肌运动的模型，运用跨学科之间的联系，解决是什么原因导致胸廓的大小与肺内气压的变化，理清呼吸运动的原理，从而理解“是胸廓的扩大或缩小，导致吸气或呼气”的难点，以此提高学生的核心素养。
关键词 人体的呼吸 胸廓 呼吸运动 模型建构
中图分类号G633. 91文献标志码B
1教材分析
“人体的呼吸”一课选自苏科版初中生物七年级上册第七章第二节的内容，本节课位于《义务教育生物学课程标准（2011年版）》第五个一级主题“生物圈中的人”下的第二个二级主题“人体生命活动的能量供给”。（剩余3195字）