指向创新思维的实验药品微项目实践活动设计

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创新思维是学生在学习过程中组织多方面信息，经过加工之后生成的成果获得能力提升的思维活动，主要包括信息的汇总概括过程，即聚合思维；具有概括性和批判性的特点，以及多元化加工信息的过程，即发散思维；具有独特性、灵活性、流畅性这三个显著特点1]。创新思维是发散思维和聚合思维的辩证统一，其要素结构见图1。化学实验是培养学生创新思维的重要载体，本文围绕化学实验的要素之一“实验药品”，从实验药品的开发与生产、规范化使用、保存与回收三个方面展开设计，引导学生像化学家一样思考实验的设计，开展学科实践活动，培养创新思维。（剩余6998字）