初中数学跨学科项目式学习：内涵、价值和路径

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引言

《义务教育数学课程标准(2022年版）》在教学建议中指出：积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动.跨学科学习能够引领学生在真实情境中真切体会数学与其他学科、数学与现实生活之间的联系，培养学生综合运用数学和其他学科的知识与方法，思考、分析和解决实际问题的能力，从而促进学生数学（剩余6146字）

试读结束

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