基于学科核心素养培育的跨学科实践探究

——以“升华和凝华”为例

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摘   要：利用中小学智慧教育平台资源，学生围绕生活中常见的问题，课前查阅相关资料，课上设计实验方案，在自主探究的过程，通过对实验现象的观察、分析，最后解决问题。文章以“升华和凝华”为例，通过开展跨学科实践探究活动，促进学生深度学习，最终达到促进学生核心素养培育的目的。

关键词：智慧教育平台;跨学科实践;科学探究;课后服务;核心素养

“双减”背景下的中小学课后服务是促进学生核心素养培育的重要组成部分。（剩余4187字）

试读结束

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