基于图像表征的学生物理问题解决过程诊断性评价

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摘   要：以学生课后作业为例，探析图像表征在物理问题解决过程的评价功能。通过学生解题过程中表现出来的审题、物理概念应用和多重表征 3 个方面的能力，加深教师对学生现有物理学习水平的了解，并以此为依据做出相应教学调整。

关键词：图像表征；物理问题解决；诊断性评价

表征一词源于认知心理学，指信息在心理活动中的表现和记载方式。（剩余4935字）

试读结束

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