基于真实问题情境的初中物理实践活动设计

——以“家庭用电”为例

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摘   要：实践活动设计是问题情境与素养目标连接的重要纽带。以沪科版九年级物理第十五章第5节“家庭用电”为例，从实验教具制作、实物情境观察、实验情境设计、物理问题情境化四个角度，基于真实问题情境开展一系列物理实践活动设计和具体物理教学实践，从而指向学生的深度学习，提升学生高阶物理思维能力。（剩余4228字）

试读结束

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