UbD理论在“人体内废物的排出”教学中的应用

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摘   要：文章在对UbD理论指导的教学设计进行概述的基础上，以“人体内废物的排出”第二课时的教学为例进行教学设计，以期为实践“教-学-评”一致性提供参考，并培养学生的生物学科核心素养。

关键词：初中生物学；核心素养；UbD理论；人体内废物的排出

《义务教育生物学课程标准（2022版）》中明确提出，生物学课程要有利于学生养成科学思维的习惯，形成积极的科学态度，学会学习，提升科学素养，对学生的健康生活、终身发展具有重要意义[ 1 ] 。（剩余2678字）

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