读图识图，认识区域
——在初中地理教学中培养学生的综合思维能力
在初中地理教学中，教师应注重培养学生的核心素养，使学生能学会认图和辨识地理区域，以提升课堂教学质量。基于此，本文从“营造良好学习情境，关注综合思维；激发学生探索兴趣，强化综合思维；优化实践探究模式，拓展综合思维”三个角度，对初中地理教学中培养学生综合思维的策略进行探究。
在社会转型和国家复兴的时代背景下，教育领域对学科教育提出了更多要求，强调教师应以立德树人为核心开展教学工作，重视在知识讲解的过程中培养学生核心素养。（剩余1440字）
