跨学科视域下高中地理项目式学习初探

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《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》和《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》提出，包括地理学科在内的教学，要用一定时间来开展跨学科主题学习。于是，跨学科教学就成为当下高中地理教学的重要视域。在这样的背景下，项目式学习成为重要的选择。相对于传统的教学方式，项目式学习强调通过教师设计的项目来引导学生学习，在此过程中学生的思维围绕项目的完成而展开，有助于学生在活化思维的同时提升学习品质，从而促进地理学科核心素养的落地。（剩余1638字）

试读结束

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