地理问题解决过程中高中生元认知能力的培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

对于有些高中地理问题，很多学生不知如何下手，主要影响因素是学生的元认知不能与问题融合。所以，教师要培养学生的元认知能力，使其更好地解答地理问题，进而提升地理核心素养。

一、以趣味性实验创设问题情境

动手实践是培养学生问题解决能力的主要途径，高中地理教学亦是如此。开展趣味性实验可以发散学生思维，提升学生地理实践能力。（剩余1541字）

试读结束

目录
monitor