理解、体验、感悟：中考名著阅读的命题特点与思考
中考试题具备检查、评价、诊断、反馈、激励、选拔等多种功能，不仅具备甄别与选拔的功能，对教师的日常教学还有重要的引导作用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，要求学生多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。中考语文着重加强了对学生名著阅读的考查力度。以2023年中考试卷的名著阅读试题为样本，从立德树人、开阔眼界、旁征博引、贴近生活等角度梳理与分析名著阅读试题的命题特点，把握其考查方向，能引发一线语文教师深刻的教学思考，为日常名著阅读教学提供有益借鉴。（剩余3990字）