文学类文本教学中问题情境的创设

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王荣生说，“教什么比怎么教更重要”“教学内容比教学方法更重要”。文本教学内容就是要抓住内容的精华、精髓。因此，在文学类文本教学中问题情境创设务必要考虑是否抓住了文本内容的精华，考虑是否与学情相契合，能否引发学生普遍思考和共鸣。这是创设问题学习情境的基础。问题情境的创设方法有通过捕捉细节中细微差异、对重点语句深人细致地解读、寻找“突发事件”、在无疑处大胆质疑、赋予文本合理的假设等。（剩余4137字）

试读结束

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