家校共育背景下 高中生家庭教育创新指导策略

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家庭是人生的第一所学校，但大部分高中生工作日寄宿在学校，与家长相处、沟通时间甚少，高中教师成为家校沟通的桥梁。而在家校共育背景下，高中教师的桥梁作用不应只是信息的传递者，更应是学生成长的推动者和家长家庭教育的赋能者。

一、高中家庭教育指导面临的困境

一是家校需求错位。学生到了高中阶段，身心快速成长，进入建立“自我同一性”的时期。（剩余4168字）

试读结束

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