学生导师制：开启班级管理育人新赛道

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为实现全员育人、全程育人、全面育人的班级管理工作新格局，笔者在长期的班级管理中探索并积极实践“学生导师制”，一方面，减轻了班主任的工作压力；另一方面，提升了学生参与班级管理的能力。当然，学生导师制是在以班主任为核心的首席班主任制下展开的，它能让班级诸多工作协同共治，能助推班级管理提质增效。实践证明，学生导师制能助推学生主体性充分发挥，助推学生生命成长。（剩余4046字）

试读结束

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