高中心理健康教育中家校协同干预策略

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家校合作是高中阶段开展心理健康教育的一条重要途径，其理论价值已经被普遍认同，然而，在具体的实践中却存在着许多现实困境。家校合作机制在执行中常面临双重阻碍：一是家长对心理健康教育的认识差异显著，有些家庭仍秉持着陈旧的教育理念，把心理健康问题单纯地归结为意志品质欠佳；二是在推动家校合作的过程中，学校教师往往流于形式，没有构建起真正意义上的家校联盟。（剩余4581字）

试读结束

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