班主任借助家庭教育开展德育的实践探索
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《关于加强家庭教育工作的指导意见》提出“强化学校家庭教育工作指导”，要求各级学校关注家庭教育在学生德育发展中的重要作用。家庭是学生社会化的第一课堂，家长的言传身教对学生的品德培养至关重要。然而，当前家校协同开展德育工作仍面临诸多问题，如家长在德育中的主体意识普遍较弱、家校互动流于形式等。从赫尔巴特德育思想的角度出发，强调德育任务的落实并非学校一己之责，而是需要家庭、学校交往共同体和社会公众三方相互协作，共同为青少年儿童创设道德行动的空间与契机。（剩余3852字）