活动开展与共同体构建：协同促进学生成长

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加德纳的多元智能理论指出：人类智能至少涵盖语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认知等范畴。根据这个理论，可以多维度发掘学生的潜能，助力学生不断成长：有的学生语言表达能力强，可以让他们在经典诗文朗诵、辩论方面发挥特长；有的学生运动能力强，可以让他们加入体育团队去发挥运动才能；有的学生擅长绘画剪纸，可以让他们加入美术兴趣小组，发挥他们的艺术才能；有的学生逻辑能力强且学习成绩优异，可以组建学习共同体，让学生互助成长。（剩余4037字）

试读结束

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