以心理关怀为导向的高中班主任柔性班级管理策略研究

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柔性管理，作为一种以人为本的管理模式，强调班主任在管理过程中，要注重关怀学生的情感，尊重其个性。以心理关怀为导向的柔性管理是指，班主任通过理解学生的心理需求，为其创造支持性的班级环境，从而促进学生自我管理和个性发展的管理方式，该管理策略的特点在于其人本性和灵活性，能够针对学生的个体差异，提供个性化的关怀与指导。（剩余4680字）

试读结束

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